Ronaldo Rozalino

Optimalkan Papan Interaktif Digital, Komunitas Akademi GaSinG Riau Sukses Gelar Webinar Coaching 167

PEKANBARU – Era digitalisasi pendidikan di Indonesia, khususnya di Bumi Lancang Kuning, terus bergerak cepat. Menjawab tantangan zaman tersebut, Komunitas Akademi GaSinG Riau sukses menggelar kegiatan Coaching 167 bertajuk “Guru Cerdas, Guru Berkualitas: Mengoptimalkan PID untuk Transformasi Pendidikan”.

Acara yang berlangsung secara virtual via Zoom Meeting ini dihadiri oleh ratusan guru hebat dari seluruh penjuru Provinsi Riau yang siap menjadi motor penggerak perubahan di ruang kelas.

Restu dan Apresiasi Tinggi dari BPMP Provinsi Riau
Acara dibuka dengan laporan dari Penanggung Jawab (PJ) Kegiatan, Anang Sutrisno, M.Pd., yang kemudian dilanjutkan dengan arahan dari perwakilan Balai Penjaminan Mutu Pendidikan (BPMP) Provinsi Riau.

Menghadiri acara mewakili Kepala BPMP Riau Dr. Nilam Suri, Kasubag Umum BPMP Riau Dr. Yusra Afdal Kahar, M.Kom. menyampaikan apresiasi yang setinggi-tingginya kepada para guru peserta program.

Dalam sambutannya yang hangat dan diselingi pantun khas Melayu, Dr. Yusra menekankan bahwa Indonesia saat ini sedang memasuki fase transformasi besar menuju Indonesia Emas 2045. Salah satu fondasi utamanya adalah transformasi digital.

“Anak-anak yang kita didik hari ini hidup pada era kecerdasan buatan, big data, dan cloud computing. Pertanyaannya, apakah sekolah sudah berubah secepat perubahan dunia? Di sinilah peran Guru Pejuang Digital sebagai agen transformasi kelas,” ujar Dr. Yusra.

Beliau juga mengingatkan bahwa keberadaan Papan Interaktif Digital (PID) bantuan pemerintah bukan sekadar pajangan atau pengganti papan tulis biasa, melainkan instrumen strategis untuk melahirkan pembelajaran yang berbasis data, serta menganut prinsip mindful, meaningful, dan joyful.

Berbagi Praktik Baik dari 5 Narasumber “Guru Pejuang Digital”
Dipandu oleh moderator Shinta Riza, S.Pd., webinar ini menghadirkan lima narasumber andalan yang mengupas tuntas cara mengoptimalkan PID dan platform digital lainnya demi mewujudkan pembelajaran mendalam (deep learning).

1. Wedi Hartoyo, S.T. – Kolaborasi AI & Gemini Canvas
Sebagai ahli IT dan guru informatika, Pak Wedi menekankan bahwa PID harus menjadi ruang interaksi dua arah, bukan sekadar proyektor satu arah. Beliau mendemonstrasikan bagaimana memanfaatkan ekosistem Google, khususnya Gemini Canvas (Gemini Pro), untuk merancang aplikasi laboratorium maya (lab virtual) untuk mata pelajaran IPA dan Informatika secara kilat, interaktif, dan langsung bisa diujikan di layar PID oleh siswa.

2. Luqman Hakim, M.Pd. – Pembelajaran Berbasis STEM
Bertindak dari sudut pandang pimpinan sekolah (Kepala SMAN 1 Bukit Batu, Bengkalis), Pak Luqman berbagi kesuksesan program “Bedol Desa” (Bangun Ekosistem Dinamis Eksploratif Lahirkan Aksi Unggul). Beliau memadukan penggunaan PID, Rumah Pendidikan, dan ruang murid ke dalam metode STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics), seperti studi kasus simulasi fotosintesis interaktif dan pembuatan model rumah kaca yang berhasil mengantarkan siswa-siswinya meraih berbagai prestasi bergengsim di tingkat provinsi.

3. Tri Goesema Putra, M.Pd. – Canva AI untuk Game Pembelajaran
Selaku kepala sekolah, Pak Tri mengidentifikasi kendala di lapangan di mana masih banyak guru yang merasa takut atau canggung menyentuh PID. Melalui komunitas belajar sekolah, ia melakukan pendampingan pembuatan game interaktif menggunakan Canva AI. Hasilnya, suasana kelas menjadi sangat dinamis karena siswa-siswa tingkat dasar hingga menengah bisa belajar sambil bermain langsung di papan interaktif tersebut.

4. Muhammad Yunus, S.Si. – Satu Layar, Banyak Interaksi
Guru Fisika SMA sekaligus Wakil Kurikulum GaSinG ini memetakan tiga level guru dalam memanfaatkan TIK, yaitu substitusi (sekadar ganti papan tulis/infokus), augmentasi (memperkaya visual), dan transformasi (kolaborasi penuh). Pak Yunus memperlihatkan video nyata di kelasnya di mana siswa aktif menyentuh PID untuk menyimulasikan praktikum listrik statis dan mengerjakan kuis interaktif berbasis Whiteboard, Gemini, Lab Maya, Canva, dan Padlet.

5. Imelda Sandra JS, M.Si. – Penguatan Tugas Level 3 Digital
Sebagai narasumber penutup, Ibu Imelda memberikan penguatan mengenai pentingnya evaluasi, refleksi, dan pengisian umpan balik (feedback) pasca-pelatihan. Beliau menekankan agar ilmu digital yang didapatkan tidak berhenti di laptop masing-masing guru, melainkan harus segera diimbaskan (diseminasi) kepada rekan-rekan sejawat di sekolah asal.

Antusiasme Peserta: Dari Teori ke Aksi Nyata
Sesi diskusi berlangsung interaktif saat memasuki tanya jawab. Salah satu peserta, Ibu Asmayani yang merupakan guru kelas 1 SD, membagikan pengalamannya yang sudah mulai belajar mandiri memanfaatkan Canva AI pada papan interaktif di kelasnya dan meminta saran lanjutan untuk mengoptimalkan pembelajaran bagi anak usia dini.

Melalui kegiatan Coaching 167 ini, diharapkan seluruh Guru Pejuang Digital di Provinsi Riau tidak lagi ragu untuk melangkah keluar dari zona nyaman. Mengutip kalimat penutup dari Dr. Yusra Afdal:
“Perjalanan menjadi guru pejuang digital adalah jalan yang sunyi, namun mulia. Tetaplah konsisten, karena masa depan pendidikan Indonesia sedang dititipkan di ruang-ruang kelas yang Bapak dan Ibu kelola hari ini.”

Reportase: Ronaldo Rozalino, S.Sn., M.Pd. (Guru SMAN 1 Sentajo Raya, Kab. Kuansing, Prov. Riau – Peserta Coaching 167)

REKAHAN MEMORI DAN JEJAK PENGABDIAN
Sosok Eka Putra, S.Sos., M.Si. (Camat Kuantan Tengah) di Mata Para Sahabat
Oleh: Ronaldo Rozalino

Bismillahirrohmanirrohim...
Waktu laksana air yang mengalir tenang namun menghanyutkan. Di sudut ingatan tahun 1999, langkah kaki saya menapak di gerbang SMKN 1 Teluk Kuantan. Takdir menuntun saya memilih Jurusan Bangunan Teknik Perkayuan, sebuah tempat yang kelak tidak hanya menempa kayu menjadi berharga, melainkan juga menempa jiwa-jiwa muda menjadi manusia yang bermakna.

Di ruang-ruang kelas penuh debu gergaji dan aroma kayu itulah, saya pertama kali mengenal sesosok remaja bersahaja yang kini mengemban amanah besar: Eka Putra. Kami merajut jalinan karib, duduk berdampingan di bangku yang sama dari kelas satu hingga tamat meniti putih abu-abu.

Memori tentang masa-masa itu bagai album foto lama yang kembali terbuka. Di sana ada kepulan tawa dan bincang hangat bersama sahabat sekelas lainnya: Anes Parian, Wirta Magfirah, Dadang Mutaqiin, Supardi, Edi Suhendra, Edison, Memen Topeace, Wantaila Husin, dan Ardian Candra.

Keberhasilan ini tentu bukanlah sebuah kebetulan. Ini adalah buah dari tangan dingin, didikan penuh disiplin, serta tempaan tulus dari guru-guru hebat SMKN 1 Teluk Kuantan di bawah nakhoda Bapak Drs. H. Suyanto, MH., Kepala Sekolah yang memimpin kami pada kurun waktu 1999–2002.

Di balik seragam sekolah puluhan tahun silam, ingatan saya tentang Eka Putra masih terekam dengan amat jernih. Ia adalah pribadi yang sangat jarang absen dari sekolah. Disiplinnya menonjol, kecerdasannya tampak tanpa harus menyombongkan diri, dan yang paling membekas adalah senyumnya yang murah serta tawa lepasnya yang selalu membahana setiap kali ada sahabat yang melempar lelucon di tengah kelas.

Namun, kabar baik selalu menemukan jalannya sendiri. Bertahun-tahun kemudian, saya mendengar selarik berita yang membanggakan: Eka Putra telah dipercaya menjabat sebagai Kepala PAM Teluk Kuantan, berlanjut menjadi Lurah Sei. Kering, dan kini, sebuah amanah agung diletakkan di pundaknya oleh Bupati Kuansing sebagai Camat Kuantan Tengah ibu kota dari Kabupaten Kuantan Singingi. Sebuah lompatan prestasi yang amat luar biasa!

Jalan yang terbentang di hadapan Eka memang masih panjang dan berliku. Namun, saya memiliki keyakinan penuh, selama niat tulus membangun negeri menjadi nakhodanya, Allah SWT akan selalu membukakan jalan kemudahan.

Rintangan dan badai pasti akan datang mendera. Bukankah ada pepatah bijak mengatakan bahwa semakin tinggi sebuah pohon menjulang, maka akan semakin kencang pula angin yang menerpanya? Begitulah analogi sebuah jabatan publik; semakin tinggi amanah yang diemban, akan semakin berat pula ujian yang musti dilalui.

Saya teringat sebuah momentum syahdu saat kami menikmati secangkir kopi malam di persimpangan dekat kediamannya. Sebuah kalimat bijak mengalir begitu saja:

Leiden is Lijden
memimpin adalah menderita.

Sebuah penderitaan yang bermakna pengorbanan waktu, tenaga, dan pikiran untuk orang banyak. Namun, kita pun tahu bahwa di balik setiap kesulitan, selalu ada kemudahan yang menyertai.

SENYUM REKAH DI SENTAJO RAYA: Perdana, Program Makan Bergizi Gratis (MBG) Prabowo Sasar SMAN 1 dan Beroleh Nilai Sempurna dari Siswa

KUANSING – Suasana di SMA Negeri 1 Sentajo Raya, Kabupaten Kuantan Singingi (Kuansing), Rabu (3/6/2026) pagi tampak berbeda dari biasanya. Tidak ada lagi pemandangan siswa yang tergesa-gesa jajan ke kantin atau membuka kotak bekal masing-masing saat jam istirahat. Hari itu menjadi momen bersejarah karena Program Makan Bergizi Gratis (MBG) besutan Presiden Prabowo Subianto resmi diluncurkan secara perdana di sekolah tersebut.

Sentajo Raya menjadi salah satu kecamatan yang beruntung di Kuansing. Sebanyak tiga sekolah di wilayah ini telah tersentuh program nasional tersebut, yakni MIM Attanwir, SMP N 1 Sentajo Raya, dan SMAN 1 Sentajo Raya.

Gizi Tambahan untuk 258 Warga Sekolah Kepala SMAN 1 Sentajo Raya, Drs. Afrizal, tidak dapat menyembunyikan rasa syukur dan bahagianya atas berjalannya program ini.

Berdasarkan data terbaru pasca-kelulusan kelas 12, sebanyak 258 porsi makanan bergizi dibagikan setiap harinya untuk seluruh siswa, tenaga pendidik (guru), hingga tenaga kependidikan.

“Alhamdulillah, hari ini perdana SMA Negeri 1 Sentajo Raya menerima Program MBG. Kami sangat berharap program ini dapat membantu meningkatkan mutu gizi anak-anak didik kami sekaligus para guru agar semuanya tambah sehat. Selamat dan semoga program ini bisa terus berlanjut, Pak Prabowo. Terima kasih,” ujar Drs. Afrizal penuh semangat.

Dapur 03 Sentajo Raya: Hadapi Tantangan Hari Pertama dengan Sukses
Di balik ratusan porsi makanan yang tersaji rapi dalam wadah stainless steel standar industri, ada kerja keras tim Dapur 03 Sentajo Raya yang dipimpin oleh Jaju Agustina, SE.

Ia menjelaskan bahwa operasional dapur ini didukung oleh 30 orang relawan yang dibagi ke dalam beberapa tim kerja, termasuk di dalamnya seorang admin MBG dan seorang ahli gizi, serta juru masak (chef) profesional yang didatangkan langsung dari Sumatera Barat.

“Hari pertama biasanya selalu mendebarkan. Kami sempat khawatir kalau pengantaran terlambat atau porsinya kurang. Namun, alhamdulillah, berkat koordinasi dan kerja sama yang solid dengan pihak sekolah, semuanya berjalan lancar tepat waktu sebelum jam 10 pagi. Ini pencapaian luar biasa bagi kami,” ungkap Jaju Agustina. Program ini akan berjalan rutin dari Senin hingga Jumat selama hari aktif sekolah.

Sesuai Standar Ilmu Biologi dan Menu Sehat Kualitas menu yang disajikan pada hari pertama ini juga mendapat pengakuan ilmiah dari Sriyanti, seorang Guru Biologi di SMAN 1 Sentajo Raya. Menurut peninjauannya, komposisi makanan yang disajikan sudah sangat proporsional.

“Untuk menunya, menurut saya sudah memenuhi standar makanan sehat. Di sana ada proteinnya, karbohidrat, vitamin dari sayur, dan dilengkapi dengan buah jeruk. Sebagai guru biologi, saya menilai ini sudah memenuhi kriteria pemenuhan gizi seimbang bagi remaja,” kata Sriyanti.

Siswa Beri Nilai Sempurna: “10/10 untuk Hari Ini!” Testimoni paling jujur tentu datang dari para siswa yang menikmati langsung menu hari itu berupa nasi putih, ayam bumbu, tempe kecap, tumis kacang panjang wortel, dan buah jeruk segar.

Dila Purnama Sari, siswi kelas X.2, mengaku sangat menyukai tempe kecapnya. Meski menurutnya daging ayamnya agak sedikit keras, rasanya tetap juara. “Secara keseluruhan, saya berikan nilai 9 dari 10. Bagus sekali untuk langkah awal,” ucapnya.

Pujian lebih tinggi datang dari Maulidia Naidi (Kelas XI.1) dan Reina BR Sihombing (Kelas XI). Reina bahkan tanpa ragu memberikan nilai sempurna untuk rasa dan kebersihan makanan perdana ini.

“Menunya sangat enak, ada ayam bumbu, tempe kecap, sayur, buah, dan nasi yang kaya karbohidrat serta protein. Bersih sekali. Kalau ditanya nilai, saya kasih 10/10 untuk hari ini!” cetus Reina gembira sembari mengupas buah jeruknya.

Kehadiran program MBG ini membawa angin segar bagi dunia pendidikan di Kuansing, meningkatkan optimisme bahwa generasi emas yang sehat dan cerdas bukan lagi sekadar impian, melainkan langkah nyata yang dimulai dari meja kelas.


Reportase & Laporan: Ronaldo Rozalino, S.Sn., M.Pd
(Guru SMAN 1 Sentajo Raya / Ketua Forum Literasi Kuansing/Guru Konten Kreator Riau/Motivator Literasi & Edukasi)

DAHSYAT! Perjuangan ‘Mental Baja’ Beta Gloria, Alumni SMAN 1 Sentajo Raya Lulus di Shandong Jianzhu University China

KUANTAN SINGINGI – Sebuah kabar membanggakan kembali lahir dari dunia pendidikan Kuantan Singingi, Provinsi Riau. Beta Gloria Pasaribu, seorang alumni bertalenta dari SMAN 1 Sentajo Raya, sukses menembus ketatnya seleksi perguruan tinggi internasional.

Ia dinyatakan lulus di Shandong Jianzhu University, China, untuk jurusan Civil Engineering (Teknik Sipil). Keberhasilan ini menjadi buah manis dari kegigihan luar biasa seorang remaja yang dikenal memiliki impian besar.

Langkah Beta menuju Negeri Tirai Bambu ini tidak diraih dengan instan. Di balik senyum ramahnya, putri dari pasangan Bapak Elisaphan M.H. Pasaribu dan Ibu Febrina Yanti Nainggolan yang tinggal di Jalan Rustam S. Abrus, Sungai Jering ini, merupakan sosok pelajar yang ulet.

Selain berprestasi di jalur akademik, Beta juga dikenal sangat kreatif. Hobinya menggambar anime bahkan telah mampu menghasilkan pendapatan mandiri untuk menambah uang jajannya sehari-hari—sebuah bukti nyata dari kemandirian dan kreativitasnya yang tinggi.

“Si Mental Baja” yang Pantang Menyerah
Kepala SMAN 1 Sentajo Raya, Drs. Afrizal, tidak dapat menyembunyikan rasa bangga dan harunya atas pencapaian sang alumni. Ia menjuluki Beta sebagai siswi yang memiliki “mental baja”. Menurutnya, tekad kuat Beta untuk melanjutkan studi ke luar negeri sudah terlihat sejak awal, dan pihak sekolah sepenuhnya berkomitmen memberikan dukungan moral maupun administratif.

“Luar biasa, kita dari awal mendukung dan merekomendasikan Gloria. Kami atas nama keluarga besar SMAN 1 Sentajo Raya patut bersyukur dengan lulusnya ananda Gloria ke universitas di China. Ini tentu tidak bisa dipungkiri karena kerja keras para pendidik serta keuletan dan kegigihan ananda Gloria sendiri. Dari awal kita selalu memberi motivasi dengan niat Gloria yang ingin melanjutkan studi ke Negeri Tirai Bambu itu,” ujar Drs. Afrizal bangga. “Selamat untuk ananda Gloria, kita doakan sukses dalam belajar dan kelak bisa mengabdi untuk negeri.”

Melalui pesan singkat WhatsApp yang dikirimkan kepada gurunya, Beta menyampaikan rasa syukur yang mendalam dengan penuh antusiasme.

“Puji Tuhan.. Gloria lolos masuk univ ke China Bu… Selanjutnya interview dulu buat dapat beasiswa, doakan Glo lancar Ibu,” tulisnya, diiringi emotikon hati yang menggambarkan kebahagiaan sekaligus harapan besar agar langkah berikutnya dipermudah.

Harapan, Doa, dan Tantangan Finansial Orang Tua
Kebahagiaan mendalam juga dirasakan oleh pihak keluarga. Baginya, kelulusan ini adalah mukjizat, namun perjuangan belumlah usai. Saat ini, Beta sedang bersiap menghadapi tahapan krusial berikutnya, yaitu wawancara untuk seleksi beasiswa penuh.

Sebab, jika menempuh jalur mandiri, biaya kuliah (SPP) di universitas tersebut tergolong cukup besar bagi keluarga, yakni mencapai kisaran Rp 52 juta rupiah per tahun. Tantangan lainnya adalah faktor usia Beta yang saat ini belum genap 18 tahun.

Berdasarkan regulasi di China, mahasiswa di bawah umur wajib memiliki wali lokal di sana dengan biaya operasional sekitar Rp 2,4 juta per bulan hingga usianya legal. Oleh karena itu, sang ibunda sangat mengharapkan dukungan doa dari seluruh pihak.

“Pastinya sangat bersyukur bisa sampai di tahap ini, semoga tahap selanjutnya lolos interview untuk seleksi beasiswa biaya kuliah. Seandainya tidak dapat beasiswa, berat juga untuk memberangkatkannya, Pak. Mohon doanya agar semua proses anak kami dilancarkan,” ungkap Ibunda Beta, Febrina Yanti Nainggolan, saat mengabarkan ke pihak sekolah.

Keluarga besar Bapak Elisaphan saat ini memang tengah berjuang keras demi pendidikan tinggi anak-anak mereka. Kakak kandung Beta, Claudia, saat ini juga sedang menempuh perkuliahan di jurusan Teknik Pertambangan, Universitas Negeri Padang (UNP). Orang tua Beta senantiasa berdoa agar mereka selalu diberikan kesehatan serta kelimpahan rezeki untuk menunjang masa depan kedua putri terbaiknya tersebut.

Untaian Terima Kasih dan Rekam Jejak Prestasi
Keberhasilan ini diakui Beta dan keluarga tidak lepas dari dukungan kolektif orang-orang di sekelilingnya. Mereka menyampaikan rasa terima kasih yang tak terhingga kepada:

Tuhan Yang Maha Kuasa atas berkat, perlindungan, dan jalan yang dibukakan.

Keluarga Besar yang selalu memberikan dukungan moral tanpa henti.

Kepala Sekolah serta Bapak/Ibu Guru SMAN 1 Sentajo Raya yang telah membimbing, memotivasi, dan menyiapkan segala kebutuhan administrasi.

Guru Les Bahasa Mandarin yang telah membekali kemampuan bahasa untuk bekal studi.

Teman-teman sejawat serta seluruh pihak yang tidak dapat disebutkan satu per satu.
Bila melihat rekam jejaknya di sekolah, Beta memang sosok yang kompetitif. Ia konsisten berada di rangking 10 besar di kelasnya, berhasil meraih Peringkat 4 Olimpiade Bahasa Jerman tingkat Provinsi Riau, serta pernah menjadi peserta aktif dalam Olimpiade Matematika.

Kisah Beta Gloria Pasaribu adalah refleksi nyata dari pepatah “di mana ada kemauan, di sana ada jalan”. Keterbatasan dan tantangan biaya bukanlah akhir dari segalanya selama kegigihan dan doa terus mengalir.

Mari bersama-sama kita doakan agar tahapan wawancara beasiswa Beta berjalan dengan sukses dan lancar, sehingga ia dapat segera berangkat ke China membawa nama harum Kuantan Singingi dan kembali untuk membangun Ibu Pertiwi.


Reportase / Laporan Oleh: Ronaldo Rozalino, S.Sn., M.Pd (Guru Konten Kreator Riau, Ketua Forum Literasi Kuansing, Guru SMAN 1 Sentajo Raya Provinsi Riau, Guru Penulis, Blogger, Motivator Literasi & Edukasi, Business Owner, Composer & Arranger, Coach)

Bukan Cuma Nilai Angka: Mengintip 4 Pertimbangan Penting Kenaikan Kelas di Era Kurikulum Merdeka

Setiap akhir tahun ajaran, momen kenaikan kelas selalu menjadi topik yang mendebarkan bagi siswa, orang tua, maupun guru. Di masa lalu, nasib kenaikan kelas sering kali hanya ditentukan oleh deretan angka di atas kertas raport.

Jika nilai ujian menembus Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM), maka amanlah posisi siswa tersebut. Namun, paradigma lama ini kini telah bergeser secara signifikan.

Melalui semangat Kurikulum Merdeka yang mengusung prinsip “Pendidikan Bermutu untuk Semua”, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemdikbudristek) menekankan bahwa perkembangan anak tidak bisa dipenjara hanya dalam satu aspek tunggal.

Pendekatan ramah anak diletakkan sebagai fondasi utama dalam menilai keberhasilan belajar.

Satu hal penting yang perlu dipahami bersama: Kenaikan kelas tidak ditentukan dari satu aspek saja. Ada proses panjang, holistik, dan adil yang melatarbelakangi keputusan masa depan akademik anak.

Berdasarkan panduan resmi dari Pusat Kurikulum dan Pembelajaran, berikut adalah 4 pilar utama yang menjadi pertimbangan matang dalam menentukan kenaikan kelas siswa:

1. Pencapaian Kompetensi Murid secara Menyeluruh
Kenaikan kelas sangat mempertimbangkan perkembangan murid dalam tiga aspek utama yang saling berkaitan: pengetahuan, sikap, dan keterampilan selama proses pembelajaran berlangsung. Penilaian tidak lagi diambil secara instan dari ujian akhir semester semata, melainkan melalui evaluasi menyeluruh.

Hal ini mencakup performa di mata pelajaran sehari-hari, keaktifan dalam kegiatan kokurikuler (seperti Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila), keterlibatan di ekstrakurikuler, serta berbagai aktivitas pembelajaran lainnya sepanjang satu tahun ajaran.

2. Kehadiran dan Partisipasi Aktif
Tingkat kehadiran fisik dan partisipasi di kelas bukan sekadar pemenuhan presensi hitam di atas putih. Di era kurikulum baru, aspek ini dinilai sebagai indikator utama dari keterlibatan emosional dan mental murid dalam pembelajaran.

Kehadiran yang konsisten menunjukkan komitmen, kedisiplinan, dan rasa tanggung jawab siswa dalam menjalani proses belajar-mengajar.

3. Mempertimbangkan Proses Perkembangan Murid
Setiap anak adalah unik dan memiliki kecepatan belajar yang berbeda-beda. Oleh karena itu, perkembangan murid dilihat secara berkelanjutan sepanjang tahun, bukan sekadar melihat potret hasil akhir.

Pertimbangan ini juga menghargai setiap progres sekecil apa pun, termasuk menilai bagaimana respons siswa terhadap upaya perbaikan (remedial) serta pendampingan khusus yang telah dilakukan oleh guru dan orang tua selama mereka mengalami kesulitan.

4. Pendekatan Holistik dan Menyeluruh
Pilar terakhir sekaligus penentu adalah kebijaksanaan dalam mengambil keputusan. Keputusan kenaikan kelas diambil melalui pendekatan holistik dengan menimbang semua aspek di atas secara seimbang dan objektif.

Tujuannya sangat mulia: memastikan bahwa keputusan tersebut diambil demi kepentingan terbaik anak, agar setiap murid dapat tumbuh dan berkembang secara optimal tanpa harus menanggung beban psikologis yang berat.

Menuju Pendidikan yang Memanusiakan Manusia
Dengan diterapkannya keempat pertimbangan ini, sekolah didorong untuk menciptakan atmosfer belajar yang inklusif, suportif, dan tidak berfokus pada hafalan semata. Murid terutama pada jenjang SMA yang mulai dipersiapkan menuju masa depan yang lebih spesifik dituntun untuk menjadi individu yang berkompeten, berkarakter mulia, dan tangguh secara mental.

Kenaikan kelas dalam Kurikulum Merdeka akhirnya bertransformasi menjadi sebuah bentuk apresiasi atas perjalanan belajar anak, bukan lagi sebuah “hakim” yang menakutkan. Sinergi antara guru yang suportif, lingkungan sekolah yang ramah, serta pemahaman orang tua menjadi kunci utama dalam mengantarkan generasi muda menuju masa depan yang gemilang.

(Ronaldo Rozalino, S.Sn.,M.Pd)