Mengayuh Marwah di Tepian Narosa: Simfoni Gelombang Pacu Jalur Rayon II dan Kilau Syiar MTQ Riau 2026

TELUK KUANTAN — Kabut tipis yang memeluk Sungai Kuantan perlahan menyingkap tabir keindahan, menyambut helat akbar yang menggetarkan sukma segenap masyarakat maritim Nusantara. Di bawah kepakan panji-panji adat dan gemuruh gema selawat, Kabupaten Kuantan Singingi (Kuansing) bersiap menorehkan tinta emas sejarah. Sebuah perpaduan deru tradisi keluhuran budi, “Pacu Jalur Rayon II”, menggelora indah bersempena dengan kemegahan syiar Musabaqah Tilawatil Qur’an (MTQ) Provinsi Riau ke-44 Tahun 2026.

Air Tepian Narosa yang biasanya tenang, kini seolah ikut berzikir dan menari. Riak gelombangnya menyimpan gelora semangat ribuan anak pacu yang siap melepaskan dahaga kemenangan. Di tempat bersejarah ini, Kecamatan Kuantan Tengah berdiri kokoh sebagai tuan rumah, menyatukan seluruh hati masyarakat Kuansing dan Riau dalam satu ikatan silaturahmi yang sakral.

Camat Kuantan Tengah, Eka Putra, S.Sos., M.Si., dengan pakaian adat melayu yang anggun dan penuh wibawa, melayangkan seruan hangat yang menggugah jiwa. Dari sanubari terdalam, sang pemimpin menghimbau segenap elemen masyarakat untuk merapatkan barisan, menyatukan derap langkah demi suksesnya pergelaran budaya nasional ini.

“Mari kita sukseskan dan daftarkan jalur kita! Ini bukan sekadar tentang siapa yang tercepat membelah arus, melainkan sebuah ikhtiar agung untuk merawat marwah, memelihara tradisi ‘Salam Kayuo’, dan mempererat ukhuwah di tanah bertuah ini. Di saat yang sama, kemegahan tradisi ini menjadi pemanis bagi lantunan suci ayat-ayat Al-Qur’an dalam MTQ Riau ke-44 yang kita khidmati bersama,” tutur Eka Putra dengan penuh takzim.

Gelaran akbar Pacu Jalur Rayon II ini dijadwalkan akan menghentak pada tanggal 27 hingga 29 Juni 2026. Selama tiga hari penuh eksotisme, Tepian Narosa akan disesaki oleh ribuan pasang mata yang menjadi saksi bagaimana kayu gelondongan yang dipahat dengan cinta dan spiritualitas, melesat bak anak panah di atas permukaan air. Suara empasan dayung yang ritmis, berpadu dengan sorak-sorai penonton yang membakar semangat, melahirkan sebuah simfoni pertunjukan budaya yang tiada duanya di dunia.

Tahun ini terasa jauh lebih istimewa. Sinergi antara Pacu Jalur dan MTQ Riau ke-44 menciptakan atmosfer spiritual sekaligus kultural yang begitu kental di Kabupaten Kuansing. Di satu sisi, langit Kuansing diteduhi keagungan firman-firman Ilahi; di sisi lain, buminya digetarkan oleh warisan budaya takbenda yang telah diwariskan turun-temurun dari generasi ke generasi.

Sebagai panitia pelaksana di bidang Humas, Publikasi, dan Media, kami memandang peristiwa ini lewat lensa estetika yang dalam. Ada seni dalam setiap kayuhan, ada nilai filosofis dalam setiap ketukan haluan, dan ada kedamaian dalam setiap doa yang dipanjatkan. Ini adalah momentum emas bagi pariwisata Riau untuk mengepakkan sayapnya lebih lebar ke kancah internasional.

Oleh karena itu, dari tepian sungai yang penuh sejarah ini, pendaftaran telah resmi dibuka untuk seluruh jalur terbaik dari berbagai pelosok negeri, khususnya dari hamparan bumi Lancang Kuning, Riau. Ayunkan langkah, siapkan sampamu, dan mari bersama-sama kita ukir sejarah baru di Tepian Narosa Teluk Kuantan. Sampai jumpa di gemuruh air dan kilau budaya Juni mendatang!

(Salam Kayuah!)

Reportase oleh:
Ronaldo Rozalino, S.Sn., M.Pd (Panpel Bidang Humas, Info, Media, Publikasi Pacu Jalur Rayon 2 Teluk Kuantan Bersempena MTQ Riau ke 44 Tahun 2026 di Kab. Kuansing)

Seni Menjaga Jarak: Saat Kebaikan Menemukan Batasnya

Ada sebuah ilusi yang sering kita pelihara dalam sunyi:
bahwa dengan menjadi seluas-luasnya samudra yang menampung segala hal, kita akan dicintai tanpa jeda.
Kita kerap percaya bahwa melipat ego, selalu ada di setiap waktu, dan memaklumi segala luka adalah kunci untuk diterima.

Namun, hidup adalah guru yang teramat jujur. Ia sering kali mengetuk kesadaran kita lewat rasa kecewa, membisikkan realitas yang getir bahwa tidak semua ketulusan akan bersambut dengan penghormatan yang sama.

Di dunia yang riuh ini, kelembutan hati yang tanpa batas sering kali disalahartikan sebagai ketiadaan pagar. Ada jemari yang gemar menggenggam, tetapi lupa berterima kasih. Ada jiwa yang datang hanya saat butuh, lalu melangkah pergi setelah dahaganya tuntas, membiarkan kita berdiri sendiri dalam kelelahan yang senyap.

Mereka tahu kita sulit mengeja kata “tidak”, dan di situlah pemanfaatan perlahan mengikis harga diri.
Maka, di titik itulah kita harus belajar tentang sebuah seni yang megah: seni membangun batasan.

Batasan Bukanlah Tembok Keangkuhan
Menciptakan batasan tidak lantas mengubahmu menjadi manusia yang dingin, sombong, atau mati rasa. Batasan adalah sebuah tanda cinta yang paling jujur kepada diri sendiri.

Ia adalah sebuah garis pembatas yang anggun, yang menegaskan sampai di mana orang lain boleh melangkah masuk ke dalam ruang hidupmu, seberapa jauh toleransi boleh diulurkan, dan kapan detik di mana kamu harus berani berkata, “Cukup, sampai di sini.”

“Menjaga diri bukanlah sebuah kesalahan. Sebab hati yang terus-menerus dipaksa untuk memahami semua orang, tanpa pernah dipahami balik, lambat laun akan layu dan lelah sendiri.”

Sering kali, ketakutan terbesar kita adalah bayang-bayang penghakiman dari luar. Kita takut dicap berubah saat mulai menarik jarak. Kita cemas disebut egois ketika mulai menimbang ketenangan batin sendiri di atas kepentingan orang lain.

Namun, haruskah kita terus mengorbankan lentera di dalam diri hanya demi menerangi jalan orang lain yang bahkan tidak peduli jika kita tersandung dalam kegelapan?

Ketika Prinsip Melahirkan Penghormatan
Dunia memiliki hukumnya sendiri. Menariknya, manusia tidak selalu menghormati kita karena kita “terlalu baik”. Sebaliknya, rasa hormat yang sejati kerap tumbuh ketika mereka melihat kita sebagai pribadi yang berprinsip manusia yang memiliki batas suci yang tidak bisa diinjak-injak dengan sembarangan.

Orang akan melangkah dengan lebih berhati-hati dan penuh hormat di hadapan jiwa yang tahu bagaimana cara menjaga dan menghargai dirinya sendiri.

Belajar membatasi diri bukanlah tanda bahwa kita berhenti menjadi orang baik. Kamu tetap bisa mengulurkan tangan tanpa harus menjatuhkan seluruh tubuhmu ke dalam jurang.

Kamu tetap bisa menyayangi sesama tanpa membiarkan hatimu dijadikan tempat bagi mereka untuk menabur luka berulang kali.
Menjadi baik tidak pernah menuntutmu untuk kehilangan harga diri.

Memilih Ketenangan di Atas Penerimaan
Pada akhirnya, ketenangan sejati tidak akan pernah kau dapatkan dari riuh rendah tepuk tangan atau validasi orang-orang yang menuntutmu untuk selalu sempurna bagi mereka.

Ketenangan itu lahir justru saat kamu berhenti memaksakan diri untuk menyenangkan semua kepala. Ada kalanya, keputusan terbaik dalam hidup adalah memilih pulang ke dalam diri sendiri, merawat luka-luka yang lelah, daripada terus bersolek demi diterima oleh dunia yang tak pernah puas.

Percayalah pada satu hukum alam yang abadi: mereka yang benar-benar tulus mencintaimu tidak akan pernah pergi hanya karena kamu menanam batas. Mereka justru akan menghargai pagarmu, merawat ruang mu, dan berjalan beriringan bersamamu tanpa berniat meruntuhkan rumahmu.

Sayangi dirimu terlebih dahulu, karena dari sanalah kebaikan yang sehat dan abadi baru bisa bermula.

Refleksi jiwa seorang guru yang sedang proses kehidupan lebih baik dan berkah :
Ronaldo Rozalino, S.Sn., M.Pd

Mengetuk Pintu Langit di Koridor Klinik: Kala Sang Guru Menjemput Kesembuhan pada Sang Murid

Ada kalanya tubuh yang biasa berdiri tegak di depan papan tulis, menyemai ilmu dan harapan, harus tunduk pada sunatullah kehidupan. Menyadari bahwa di balik jubah ketegaran seorang pendidik, ada raga yang juga bisa rapuh. Hari itu, langkah kaki membawa saya menyusuri selasar sebuah tempat berteduh bagi mereka yang sedang diuji fisiknya Klinik Duta Medika.

Suasana koridor hari itu tampak begitu hidup sekaligus tenang. Deretan kursi tunggu dipenuhi oleh wajah-wajah yang menyimpan harap yang sama. Ada seulas lelah, ada sepenggal doa yang tak putus dirapalkan, dan ada penantian yang sunyi di bawah embusan angin kipas langit-langit.

Di sanalah saya duduk, melebur bersama sesama hamba yang sedang menjemput kesembuhan, menggenggam selembar Kartu Indonesia Sehat atas nama Ronaldo Rozalino.
Sebuah identitas penanda ikhtiar bumi yang sedang diperjuangkan.

Kondisi saya saat ini memang sedang tidak baik-baik saja. Namun, di dalam ruang tunggu yang sarat akan aroma obat dan kecemasan itu, hati ini justru dipaksa untuk meluas. Kesakitan ini adalah pengingat. Jika ikhtiar bumi berupa medis telah dijalankan, maka ikhtiar langit-lah yang kini harus makin dikuatkan. Setiap denyut linu dan helaan napas yang berat, biarlah menjelma menjadi bait-bait istighfar.

Astaghfirullah… Semoga sakit yang mendera hari ini bukan sekadar ujian raga, melainkan sebentuk kasih sayang-Nya untuk melebur dosa-dosa masa lalu yang barangkali telah menggunung setinggi langit.

Namun, Tuhan selalu punya cara yang indah untuk menyelipkan senyum di tengah badai.
Ketika pintu ruang periksa terbuka, takdir mempertemukan saya dengan pemandangan yang seketika menghangatkan jiwa. Di balik meja periksa, mengenakan masker dan jilbab yang anggun, duduk seorang dokter muda yang menyambut saya dengan tatapan penuh hormat dan takzim.

Gurat wajahnya tidak asing. Ingatan saya langsung melesat ke masa lalu, ke ruang-ruang kelas di SMAN 1 Sentajo Raya.
Masya Allah, dokter yang memeriksa saya hari ini adalah dr. Yuni Angela—salah satu siswa terbaik kami terdahulu.

Seketika, rasa sakit seolah mengalir surut, berganti dengan buncah rasa bangga yang tak terlukiskan oleh kata-kata. Sungguh, pencapaian tertinggi seorang guru bukanlah materi, melainkan saat menyaksikan benih-benih ilmu yang dulu disiram dengan peluh, kini telah tumbuh menjadi pohon yang rindang, berbuah lebat, dan menaungi banyak orang.

Hari ini, siswa kami telah berkarya nyata dalam sebuah profesi yang teramat mulia. Roda kehidupan berputar begitu cantik; dulu saya yang membimbingnya dengan pena, kini ia yang merawat saya dengan stetoskopnya.
Agar suasana tetap terasa hangat dan segar, kami pun menyempatkan diri untuk berfoto bersama. Gurat senyum di wajah kami, dengan jempol yang terangkat, menjadi simbol bahwa semangat tidak boleh kalah oleh rasa sakit.

Terima kasih banyak atas perhatian, ketulusan, dan diagnosanya ya, Dokter Yuni. Engkau adalah bukti hidup bahwa pengabdian seorang guru tidak pernah sia-sia.

Jazakumullah Khairan Katsiran. Barakallah Fiikum. Kepada seluruh pembaca, mohon selipkan doa di waktu-waktu mustajab kalian untuk kesembuhan saya. Karena bagaimanapun, guru juga manusia, bukan malaikat yang tak pernah lelah. Mari terus kuatkan ikhtiar, teguhkan tawakal, dan biarkan takdir Allah bekerja dengan cara-Nya yang paling indah.

#alumnisman1sentajoraya #dokteryuni #gurujugamanusia #gurubukanmalaikat #berobat

Hamba Allah Insan nan Dhaif :

Ronaldo Rozalino, S.Sn.,M.Pd

Mengajar dengan Hati: Panggilan Jiwa Seorang Guru Sejati

Oleh: Ronaldo Rozalino, S.Sn., M.Pd.

(Guru SMAN 1 Sentajo Raya, Provinsi Riau)

Menjadi seorang pendidik di era modern bukan lagi sekadar berdiri di depan kelas, menulis di papan tulis, lalu pulang saat bel berbunyi. Profesi ini telah bertransformasi menjadi sebuah seni yang kompleks, dinamis, sekaligus sangat mulia. Seperti sebuah ungkapan yang menyentuh sanubari kita: “Guru bukan sekadar pekerjaan, tapi PANGGILAN HATI.” Ketika kita melangkah dengan hati, setiap lelah akan luntur menjadi berkah, dan setiap tantangan akan berubah menjadi cerita indah.

Banyak peran yang harus kita mainkan, banyak cerita yang kita ukir setiap harinya di sekolah. Namun di balik semua dinamika itu, satu hal yang tidak pernah berubah: ada rasa bangga yang luar biasa setiap kali kita menyebut diri kita sebagai seorang Guru.

Untuk menjadi guru hebat yang multitalenta, penuh dedikasi, dan memegang teguh prinsip belajar sepanjang hayat (lifelong learning), ada 5 pilar utama yang menjadi jangkar dalam keseharian kita dalam mengabdi:

1. Merencanakan (Persiapan yang Matang)

Seni mengajar dimulai jauh sebelum kita memasuki ruang kelas. Seorang guru yang berdedikasi akan merancang peta jalan pembelajarannya dengan teliti. Mulai dari membedah Capaian Pembelajaran (CP), menyusun Alur Tujuan Pembelajaran (ATP), merumuskan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) atau Modul Ajar, hingga menyiapkan instrumen asesmen yang tepat. Perencanaan yang matang adalah separuh dari keberhasilan belajar anak didik kita.

2. Melaksanakan (Menciptakan Kelas yang Hidup)

Ketika kaki melangkah masuk ke dalam kelas, di sinilah keajaiban itu dimulai. Tugas kita adalah menyalakan lentera rasa ingin tahu di mata para siswa. Melalui kelas yang aktif dan interaktif, kita membangun suasana belajar yang kondusif namun tetap menyenangkan. Guru yang multitalenta tahu bagaimana cara mencairkan suasana, memantik diskusi, dan memastikan tidak ada satu pun anak yang tertinggal dalam proses memahami ilmu.

3. Menilai (Lebih dari Sekadar Angka)

Proses evaluasi bukan sekadar ritual memberikan soal, mengisi lembar nilai, dan membagikan laporan hasil belajar (rapor). Menilai adalah cara kita berkaca. Dari lembar jawaban siswa, kita bisa membaca sejauh mana materi telah meresap, kesulitan apa yang mereka hadapi, dan bagaimana kita bisa membantu mereka melompat lebih tinggi di pembelajaran berikutnya.

4. Membimbing (Menyentuh Karakter)

Di sinilah letak perbedaan mendalam antara ‘mengajar’ dan ‘mendidik’. Mengajar mungkin hanya transfer ilmu pengetahuan, tetapi mendidik adalah membentuk manusia. Sebagai guru, kita wajib menjadi panutan dan sumber inspirasi (teladan). Kita hadir memberikan konseling, menyentuh sisi emosional mereka, dan menanamkan karakter berbudi pekerti luhur. Kita ingin melahirkan generasi yang tidak hanya cerdas otaknya, tapi juga bersih hatinya.

5. Mengembangkan Diri (Jangan Pernah Berhenti Belajar)

Dunia terus berputar dan ilmu pengetahuan berkembang dengan sangat cepat. Guru yang hebat adalah mereka yang tidak pernah merasa puas dengan ilmu yang dimilikinya saat ini. Melalui berbagai pelatihan, workshop, dan semangat untuk terus melakukan upgrade ilmu, kita menjaga agar kualitas diri kita tetap relevan dengan kebutuhan zaman. Kita belajar, agar kita bisa terus mengajar dengan baik.

Mari kita jadikan setiap hari di sekolah sebagai momentum untuk memberikan dampak positif bagi masa depan bangsa. Tetaplah menjadi panutan, tetaplah menebar inspirasi, dan yang terpenting: Ngajar dengan Hati!

Salam hangat dan hormat untuk seluruh guru hebat di pelosok negeri, khususnya dari bumi Lancang Kuning, Provinsi Riau. Tetap bangga jadi guru!

Menjadi Guru Tetap Waras dan Bermartabat: Memaknai Kembali 9 Kode Etik Guru
Oleh: Ronaldo Rozalino, S.Sn., M.Pd.

Dunia pendidikan hari ini dinamis sekaligus penuh tantangan. Di tengah derasnya perubahan kurikulum, tuntutan administrasi, dan karakter generasi digital, menjadi seorang pendidik bukanlah perkara mudah. Sering kali muncul pertanyaan di benak kita:

Bagaimana bisa tetap memberikan yang terbaik untuk siswa, tanpa harus mengorbankan kesehatan mental dan martabat diri sebagai profesional?

Jawabannya terletak pada bagaimana kita memaknai profesi ini. Menjadi guru bukan sekadar tentang datang ke kelas, menjelaskan materi, lalu pulang. Lebih dari itu, ada komitmen moral yang mengikat kita, yang biasa kita sebut sebagai Kode Etik Guru.

Agar tugas mulia ini tidak terasa sebagai beban yang memberatkan, mari kita bedah kembali 9 prinsip utama Kode Etik Guru dengan sudut pandang yang lebih segar—sebuah versi untuk

“Guru Tetap Waras dan Bermartabat”.

1. Membimbing Peserta Didik dengan Sepenuh Hati
Pondasi utama dari pendidikan adalah rasa kasih sayang. Ketika kita mengajar dengan hati, setiap materi yang disampaikan akan lebih mudah diterima. Ingat prinsip sederhana ini:

Anak-anak bahagia, guru pun ikut bahagia!

Hubungan emosional yang positif antara guru dan murid adalah kunci utama terciptanya kelas yang hidup.

2. Jujur dan Profesional dalam Menjalankan Kurikulum
Kurikulum boleh berganti, namun integritas seorang guru harus tetap teguh. Menjadi profesional berarti kita mau terus belajar menguasai metode-metode baru, jujur dalam memberikan penilaian, dan objektif dalam melihat perkembangan setiap anak didik.

3. Mengenal Peserta Didik untuk Membimbing Lebih Baik
Setiap anak adalah individu yang unik dengan latar belakang, potensi, dan gaya belajar yang berbeda-beda. Tugas kita bukanlah menyamaratakan mereka, melainkan mengenali keunikan tersebut. Dengan mengenal mereka lebih dekat, kita bisa memberikan arahan dan bimbingan yang tepat sasaran.

4. Menciptakan Suasana Sekolah yang Nyaman dan Mendukung Belajar
Sekolah harus menjadi “rumah kedua” yang aman bagi siswa. Sebagai guru, kita berperan penting dalam membangun atmosfer kelas yang suportif, minim tekanan (stres), namun tetap menumbuhkan rasa ingin tahu yang tinggi. Suasana yang nyaman akan membuat proses belajar menjadi sebuah petualangan yang menyenangkan, bukan sebuah kewajiban yang menjemukan.

5. Menjalin Hubungan Baik dengan Orang Tua dan Masyarakat
Pendidikan anak tidak bisa dibebankan kepada sekolah sendirian. Kolaborasi dan komunikasi yang harmonis antara guru dan orang tua adalah jembatan keberhasilan siswa. Ketika visi sekolah dan rumah selaras, tumbuh kembang anak akan lebih optimal.

6. Mengembangkan Mutu dan Martabat Profesi Guru
Zaman terus berubah, begitu pula dengan ilmu pengetahuan. Seorang guru yang bermartabat adalah mereka yang tidak pernah berhenti menjadi “murid”. Terus meng-upgrade diri, mengikuti pelatihan, membaca, dan terbuka terhadap perkembangan teknologi adalah cara kita menjaga kehormatan profesi ini.

7. Menjaga Semangat Kekeluargaan dan Solidaritas Sesama Guru
Menghadapi tantangan di sekolah akan terasa lebih ringan jika dilakukan bersama-sama. Ruang guru harus menjadi tempat saling mendukung, berbagi praktik baik, dan saling menguatkan, bukan tempat untuk saling berkompetisi secara tidak sehat. Solidaritas inilah yang menjaga kita tetap “waras”.

8. Memperkuat Organisasi Profesi sebagai Ruang Perjuangan dan Pengabdian
Organisasi profesi bukan sekadar wadah formalitas atau urusan administratif. Ini adalah wadah kolektif bagi kita untuk menyuarakan aspirasi, melindungi hak-hak guru, sekaligus meningkatkan kompetensi bersama demi kemajuan pendidikan nasional.

9. Melaksanakan Kebijakan Pendidikan dengan Penuh Tanggung Jawab
Setiap regulasi dan kebijakan yang dikeluarkan oleh pemerintah tentu memiliki tujuan baik untuk memajukan pendidikan. Sebagai bagian dari sistem, kita dituntut untuk melaksanakannya dengan penuh tanggung jawab, adaptif, dan tetap kritis demi kebaikan anak didik.

Ngopi Boleh, Etik Tetap Jalan
Menjadi guru yang ideal bukan berarti kita harus menjadi manusia super yang tidak boleh merasa lelah. Kita tetaplah manusia biasa. Mengambil jeda sejenak untuk minum kopi, bercengkrama dengan rekan sejawat, atau menikmati hobi adalah hal yang sangat manusiawi agar pikiran tetap segar.
Namun di atas semua itu, esensi utama yang tidak boleh hilang adalah:

Bukan cuma mengajar, tapi juga membimbing!

Dengan memegang teguh sembilan kode etik di atas, kita tidak hanya berhasil mengantarkan anak-anak didik menuju masa depan mereka, tetapi juga berhasil menjaga diri kita sebagai pendidik yang tetap bahagia, waras, dan penuh martabat.

Selamat mengabdi, guru-guru hebat Indonesia!



Profil singkat penulis:
Ronaldo Rozalino, S.Sn.,M.Pd
Guru SMAN 1 Sentajo Raya Provinsi Riau, Aktif diberbagai organisasi: Organisasi pendidikan (IGI Kuansing, Kombel Kayuah SMAN 1 Sentajo Raya, Guru Konten Kreator Riau,) Ormas (PD Muhammadiyah Kuansing, MUI Kab. Kuansing, DMI Kab. Kuansing, Yayasan Mesjid Raya Teluk Kuantan, Forum Literasi Kuansing, DKC Kuantan Tengah, PCM Teluk Kuantan, PERRUAS Riau). Guru penulis Edukasi, Seni Budaya, Guru Penggerak Angkatan 10 Kab. Kuansing, Fasilitator Daerah CBP Rupiah Bank Indonesia dan BGTK Riau, Guru Musik, Motivator Literasi & Edukasi, Narasumber Literasi Nasional, Composer & Arranger, Bisnis Owner Leader, Instruktur Musik, Blogger, Coach, Saat ini memiliki 25 Sertifikat Non Akademik dengan berbagai keilmuan)