Model Pembelajaran Berbasis Pembelajaran Mendalam
10 Model Pembelajaran Berbasis Pembelajaran Mendalam
Pembelajaran yang baik tidak hanya menyampaikan materi, tetapi juga mampu membuat siswa terlibat aktif, berpikir kritis, dan menghubungkan ilmu dengan kehidupan sehari-hari. Untuk mencapai itu, guru dapat memilih model pembelajaran yang berfokus pada pemahaman mendalam (deep learning). Berikut adalah 10 model pembelajaran berbasis pembelajaran mendalam lengkap dengan ciri utama dan penjelasan:
1. Model Advance Organizer (Ausubel) Ciri utama: Memberikan kerangka awal (organizer) sebelum masuk ke materi inti.
Deskripsi: Model ini membantu siswa menyiapkan "peta berpikir" sebelum belajar, sehingga mereka lebih mudah memahami pelajaran baru. Guru biasanya memberikan gambaran besar materi, ringkasan konsep, atau peta konsep agar siswa dapat mengaitkan pengetahuan lama dengan informasi baru.
Contoh penerapan: Guru menjelaskan garis besar materi dengan bagan konsep sebelum pelajaran dimulai.
2. Model Problem Based Learning (PBL) Ciri utama: Siswa belajar melalui pemecahan masalah nyata.
Deskripsi: Model ini menempatkan siswa sebagai pemecah masalah. Mereka ditantang untuk berpikir kritis, mencari data, menganalisis, dan menemukan solusi. Guru hanya berperan sebagai fasilitator yang mengarahkan proses.
Contoh penerapan: Siswa diminta mencari solusi atas masalah sampah plastik di sekitar sekolah.
3. Model Project Based Learning (PJBL) Ciri utama: Belajar melalui proyek jangka
panjang yang menghasilkan produk nyata. Deskripsi: PjBL menekankan pembelajaran berbasis proyek yang menumbuhkan keterampilan kolaborasi, kreativitas, dan tanggung jawab.
Contoh penerapan: Membuat majalah digital tentang sejarah lokal.
4. Model Inquiry Learning
Ciri utama: Siswa mengeksplorasi dan
menemukan konsep melalui penyelidikan. Deskripsi: Model ini mendorong siswa untuk aktif bertanya, mengumpulkan data, menguji hipotesis, hingga menarik kesimpulan.
Contoh penerapan: Melakukan eksperimen sains untuk menemukan prinsip kerja suatu alat.
5. Model Discovery Learning
Ciri utama: Siswa menemukan pengetahuan baru sendiri dengan bimbingan
guru. Deskripsi: Melalui discovery learning, siswa tidak langsung diberi jawaban, tetapi atau prinsip melalui kegiatan belajar. diarahkan agar dapat menemukan konsep
Contoh penerapan: Menyusun rumus luas bangun datar dengan potongan kertas.
6. Model Contextual Teaching and Learning (CTL)
Ciri utama: Mengaitkan materi pelajaran dengan konteks dunia nyata siswa. Deskripsi: CTL menjadikan pembelajaran lebih aplikatif karena siswa langsung melihat keterkaitannya dengan kehidupan sehari-hari. Dengan begitu, siswa tidak hanya menghafal tetapi juga memahami manfaat materi.
Contoh penerapan: Menghitung luas tanah dalam kegiatan bertani keluarga.
7. Model Experiential Learning
Ciri utama: Belajar dari pengalaman langsung dan refleksi.
Deskripsi: Siswa memperoleh pengetahuan melalui pengalaman nyata, kemudian melakukan refleksi untuk memahami makna pembelajaran.
Contoh penerapan: Kunjungan ke museum lalu membuat laporan refleksi.
8. Model Meaningful Learning (Ausubel) Ciri utama: Informasi baru diasosiasikan dengan struktur kognitif yang telah ada. Deskripsi: Berbeda dengan hafalan, model ini mengutamakan keterkaitan antar konsep. Contoh penerapan: Mengaitkan konsep ekosistem dengan pengalaman berkebun siswa.
9. Model Service Learning
Ciri utama: Menggabungkan pembelajaran dengan kegiatan pelayanan masyarakat. Deskripsi: Siswa tidak hanya belajar di kelas, tetapi juga terjun ke masyarakat untuk melayani sekaligus belajar.
Contoh penerapan: Mengajar anak-anak di panti asuhan sambil belajar materi komunikasi.
10. Model Cooperative Learning
Ciri utama: Siswa bekerja dalam kelompok kecil untuk saling membantu memahami
materi.
Deskripsi: Cooperative learning menekankan kerja sama antar siswa. Contoh penerapan: Diskusi kelompok.
#guruhebat
#sekolahramahanak
#gurukreatif
#guruberbagi
#jangkaunluas
