SMAN 1 Sentajo Raya Laksanakan IHT Persiapan Pembelajaran Tahun Pelajaran 2023/2024
Bismillah. Senin, 19 Juni 2023 dalam rangka Persiapan Pembelajaran Tahun Pelajaran 2023/2024 SMAN 1 Sentajo Raya Taja "In House Training" (IHT) . Di ikuti pendidik dan tenaga kependidikan. Hal ini disampaikan Helmaheri, M.Pd Kepala SMAN 1 Sentajo Raya Didampingi Ronaldo Rozalino, S.Sn.,M.Pd Ketua Literasi SMAN 1 Sentajo Raya dan Jurnalis Sekolah.
Tahun ajaran baru bulan Juli 2023 akan hadir di sekolah tingkatan SMA/MA/SMK Provinsi Riau. Kurikulum yang akan dijalankan adalah Kurikulum Merdeka Belajar Merdeka Mengajar. Sehingga yang sebelumnya kurikulum yang dilaksanakan di SMAN 1 Sentajo Raya yaitu kurikulum 2013.
Kedepannya akan kita laksanakan kurikulum Merdeka Belajar Merdeka Mengajar. Ungkap Helmaheri, M.Pd yang juga sebagai Sekretaris PGRI Kab. Kuantan Singingi.
Helmaheri mengungkapkan adapun fungsi dan tujuan pelaksanaaan Kegiatan IHT ini yaitu: Persiapan yang cukup menghadapi pembelajaran.
Misalnya perangkat dan teknis tahun ajaran baru. Perangkat selesai untuk pembelajaran. Pembelajaran dikelas mendapat gambaran yang jelas. Mari bersama perubahan perubahan didunia kerja kita. Terima kasih pengawas pembina Drs. Suryadi.,M.Si telah hadir sekaligus membuka kegiatan IHT ini.
Selanjutnya Drs. Suryadi. M.Si Pengawas Pembina Dinas Pendidikan Provinsi Riau mengungkapkan diantaranya:
1. Berharap kepada narasumber memberikan pembekalan buat guru untuk persiapan menghadapi tahun ajaran baru.
2. Kepala sekolah dan guru semoga bisa dijalani dengan baik dan lancar sampai akhir acara.
3. Berubah mindset , sehebat apapun regulasi dan kurikulum bila kita tidak berubah akan sama saja.
4. Sekolah sudah 1 tahun melaksanakan kurikulum merdeka. Sehingga sudah punya bekal.
5. Untuk menuju yang ideal adalah butuh proses.
6. Kepala sekolah kita sebelumnya disekolah penggerak. Sehingga tidak dari nol lagi.
7. Kepada narasumber mohon berikan pencerahan buat guru disini.
8. Berkolaborasi bagi guru untuk meningkatkan mutu disekolah.
9. Pahami regulasi dengan baik
Kepala sekolah ibarat orang lari dipintasan
Dan pengawas pembina lari diluar pintasan.
10. Saling berkolaborasi dalam mengisi.
11. Berbahagia disekolah ini. Hubungan harmonis bagi sesama.
12. Jangan terkotak kotak , hanya satu nama Guru SMAN 1 Sentajo Raya.
13. Indikator keberhasilan Banyaknya peserta didik yang diterima di Perguruan Tinggi.
Diakhir arahannya Suryadi membuka IHT ini.
Selanjutnya fungsi kurikulum yang baru ini. Digagas Nadim M. Karim Mentri Pendidikan Kebudayaan RI. Kurikulum Merdeka Belajar dan Mengajar adalah kurikulum yang memiliki orientasi pembelajaran kepada peserta didik. Sehingga minat dan bakat peserta didik akan terarah dengan bidang yang dilaksanakan. Tentunya dengan dukungan fasilitas sekolah.
Persiapan Pembelajaran tahun pelajaran 2023/2024 di SMAN 1 Sentajo Raya dengan menaja IHT ini menghadirkan Nara sumber Mashuri, M.Pd dari Widyaswara Dinas Pendidikan Provinsi Riau .
Kegiatan ini dilaksanakan di Aula Karumantiang SMAN 1 Sentajo Raya yang dipersiapkan oleh Bidang Kurikulum , Indrawati, S.Pd (Wakil Kurikulum) dan Randes Oktazen, S.Pd (Sekretaris Kurikulum) Ungkap Ronaldo Rozalino, S.Sn.,M.Pd yang juga sebagai Ketua Majelis Lembaga Seni Budaya Pimpinan Daerah Muhammadiyah Kuantan Singingi.
Selanjutnya Helmaheri mengungkapkan persiapan ini harus dilakukan agar ketika masuk sekolah kita sudah siap dengan hal proses pembelajaran.
Berikut Materi nya:
Materi In House Training Persiapan Pembelajaran dapat mencakup berbagai aspek yang relevan dengan persiapan yang perlu dilakukan sebelum memulai proses pembelajaran. Berikut adalah beberapa topik yang dapat dibahas dalam pelatihan tersebut:
1. Analisis kebutuhan pembelajaran: Melakukan analisis kebutuhan untuk mengidentifikasi tujuan pembelajaran, target audiens, konteks pembelajaran, dan sumber daya yang tersedia. Hal ini penting untuk merancang pendekatan dan strategi pembelajaran yang tepat.
2. Desain instruksional: Membahas prinsip-prinsip desain instruksional yang efektif untuk menciptakan pengalaman pembelajaran yang terstruktur dan efisien. Termasuk di dalamnya adalah pengembangan tujuan pembelajaran yang spesifik, pemilihan metode pembelajaran yang sesuai, pengaturan waktu yang tepat, dan penentuan evaluasi pembelajaran yang relevan.
3. Materi pembelajaran: Membahas cara mengembangkan materi pembelajaran yang komprehensif dan sesuai dengan kebutuhan peserta. Ini meliputi pemilihan dan penyusunan konten, penggunaan multimedia, dan penyajian materi yang menarik dan mudah dipahami.
4. Teknologi pembelajaran: Memperkenalkan berbagai teknologi pembelajaran yang dapat digunakan untuk meningkatkan efektivitas proses pembelajaran. Ini termasuk penggunaan platform pembelajaran online, alat kolaborasi, video pembelajaran, atau alat lain yang mendukung interaksi dan pengalaman belajar yang beragam.
5. Evaluasi pembelajaran: Membahas metode evaluasi yang efektif untuk mengukur pencapaian tujuan pembelajaran. Ini mencakup penggunaan tes, tugas proyek, penilaian berbasis kinerja, atau bentuk evaluasi lain yang sesuai dengan konten pembelajaran.
6. Pengelolaan kelas dan keterlibatan peserta: Membahas strategi pengelolaan kelas yang efektif dan teknik untuk mendorong keterlibatan aktif peserta. Ini meliputi penggunaan pendekatan yang berpusat pada peserta, mengelola diskusi, memberikan umpan balik yang konstruktif, dan membangun suasana belajar yang positif.
7. Pengembangan keterampilan pengajar: Mengidentifikasi keterampilan dan kompetensi yang diperlukan untuk menjadi pengajar yang efektif. Ini dapat mencakup kemampuan presentasi, keterampilan komunikasi, kemampuan beradaptasi dengan peserta yang beragam, dan kemampuan untuk memfasilitasi pembelajaran kolaboratif.
8. Rencana pelaksanaan pembelajaran: Membahas langkah-langkah praktis yang harus diambil sebelum, selama, dan setelah sesi pembelajaran. Ini termasuk perencanaan jadwal, pengaturan ruang, pengorganisasian materi pembelajaran, dan manajemen logistik lainnya.
9. Etika dan profesionalisme: Menekankan pentingnya etika dan profesionalisme dalam lingkungan pembelajaran. Ini mencakup isu-isu seperti keadilan, penghargaan terhadap keragaman, penghormatan terhadap proses pembelajaran yang dilalui.
Laporan: Ronaldo Rozalino, S.Sn.M.Pd